{"id":7047,"date":"2024-03-25T17:05:13","date_gmt":"2024-03-25T21:05:13","guid":{"rendered":"https:\/\/theesa.ca\/beyond-entertainment-the-transformative-power-of-video-games\/"},"modified":"2024-03-26T08:25:07","modified_gmt":"2024-03-26T12:25:07","slug":"au-dela-du-divertissement-le-pouvoir-transformateur-des-jeux-video","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/theesa.ca\/fr\/au-dela-du-divertissement-le-pouvoir-transformateur-des-jeux-video\/","title":{"rendered":"Au-del\u00e0 du divertissement : Le pouvoir transformateur des jeux vid\u00e9o"},"content":{"rendered":"

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<\/i>Au-del\u00e0 du divertissement<\/span><\/a><\/div>
Le pouvoir transformateur des jeux vid\u00e9o<\/span><\/a><\/div>
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Le pouvoir transformateur des jeux vid\u00e9o<\/span><\/a><\/div>
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Le rapport \u00ab Au-del\u00e0 du divertissement : Le pouvoir transformateur des jeux vid\u00e9o \u00bb pr\u00e9sente 11 organisations canadiennes qui utilisent les jeux vid\u00e9o et les technologies connexes pour d\u00e9velopper des solutions innovantes au sein de leurs collectivit\u00e9s au profit de la sant\u00e9, de l\u2019\u00e9ducation et des liens communautaires, ainsi que pour am\u00e9liorer les proc\u00e9d\u00e9s industriels.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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R\u00e9adaptation<\/strong><\/p>\n

Les jeux vid\u00e9o offrent de nouvelles possibilit\u00e9s de rendre la r\u00e9adaptation et le vieillissement en sant\u00e9 accessibles et engageants. Des organisations comme Ludica Health<\/a> et Virtual Gym<\/a> ont respectivement d\u00e9velopp\u00e9 une technologie de d\u00e9tection des mouvements et des environnements de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle pour proposer des exercices de r\u00e9adaptation aux adultes et aux a\u00een\u00e9s. De son c\u00f4t\u00e9, PEARL Lab<\/a> utilise la technologie de suivi des mouvements et les principes de la ludification pour proposer des th\u00e9rapies de r\u00e9adaptation p\u00e9diatriques. Ces organisations r\u00e9volutionnent les services de r\u00e9adaptation et explorent pr\u00e9sentement les opportunit\u00e9s pour rendre ces jeux accessibles au domicile des patients, en plus d’\u00eatre disponibles dans les \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Sant\u00e9 mentale<\/strong><\/p>\n

Dans le cadre d\u2019une \u00e9tude r\u00e9cente men\u00e9e par l\u2019ALD, 76\u00a0% des personnes interrog\u00e9es ont d\u00e9clar\u00e9 que jouer \u00e0 des jeux vid\u00e9o les aidait \u00e0 se sentir moins stress\u00e9es, et 63\u00a0% ont d\u00e9clar\u00e9 que cela les aidait avec leur anxi\u00e9t\u00e9. Ces avantages potentiels sur la sant\u00e9 mentale sont \u00e9tudi\u00e9s plus en d\u00e9tail dans les milieux professionnels, o\u00f9 les jeux vid\u00e9o sont utilis\u00e9s comme outils th\u00e9rapeutiques aupr\u00e8s des enfants et des adultes. Le lien entre les jeux vid\u00e9o et la sant\u00e9 mentale a conduit \u00e0 l\u2019\u00e9mergence d\u2019initiatives telles que Games for Emotional and Mental Health Lab<\/a> (GEMH Lab) et Ludic Mind<\/a>. Gr\u00e2ce \u00e0 des exp\u00e9riences con\u00e7ues judicieusement, ces jeux agissent de mani\u00e8re \u00e0 aider les enfants \u00e0 g\u00e9rer le stress, l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et d\u2019autres probl\u00e8mes \u00e9motionnels, en plus d\u2019avoir un impact positif sur leur sant\u00e9 mentale \u00e0 long terme.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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\u00c9ducation<\/strong><\/p>\n

Les jeux vid\u00e9o, par leur nature interactive, peuvent fournir des environnements d\u2019apprentissage personnalis\u00e9s qui favorisent l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves et att\u00e9nuent la r\u00e9sistance aux approches traditionnelles. Prodigy Education<\/a> a r\u00e9volutionn\u00e9 l’apprentissage des concepts math\u00e9matiques \u00e0 l’aide d’une plateforme virtuelle engageante et ludique. Shoelace Learning<\/a> propose quant \u00e0 elle un jeu d\u2019alphab\u00e9tisation pour aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 ma\u00eetriser les comp\u00e9tences de compr\u00e9hension de lecture. Les jeux vid\u00e9o peuvent \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9s pour explorer des options de carri\u00e8re. Le programme Play to Learn<\/a> de DigiBC a pour but d\u2019inspirer et de responsabiliser les \u00e9l\u00e8ves du secondaire gr\u00e2ce \u00e0 une plateforme interactive qui leur permet d\u2019en apprendre davantage sur les carri\u00e8res en sciences, en technologie, en ing\u00e9nierie et en math\u00e9matiques (STIM).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Communaut\u00e9s<\/strong><\/p>\n

Les jeux vid\u00e9o peuvent \u00e9galement \u00eatre un puissant outil d\u2019engagement communautaire, alors que 70\u00a0% des joueurs de jeux vid\u00e9o canadiens d\u00e9clarent s\u2019\u00eatre fait de nouveaux amis gr\u00e2ce \u00e0 ceux-ci. Pour les communaut\u00e9s autochtones comme York Landing, les jeux vid\u00e9o en ligne ont permis de relever des d\u00e9fis rencontr\u00e9s dans les salles de classe. Le Centre de ressources \u00e9ducationnelles des Premi\u00e8res Nations du Manitoba<\/a> a mis en place un programme de sports \u00e9lectroniques (esports) dans des \u00e9coles situ\u00e9es sur des r\u00e9serves. Les \u00e9coles participantes ont fait \u00e9tat d\u2019une s\u00e9rie de r\u00e9sultats positifs chez les \u00e9l\u00e8ves, notamment une plus grande assiduit\u00e9, un sentiment d\u2019appartenance plus fort et une meilleure estime de soi. Ces r\u00e9sultats sont particuli\u00e8rement importants dans les communaut\u00e9s nordiques \u00e9loign\u00e9es, o\u00f9 les plateformes peuvent aider \u00e0 surmonter la solitude et l\u2019isolement social.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Industrie<\/strong><\/p>\n

La technologie des jeux vid\u00e9o peut \u00e9galement transformer l\u2019avenir des proc\u00e9d\u00e9s industriels. Des entreprises comme Unity Technologies<\/a> proposent des outils de d\u00e9veloppement de jeux qui sont non seulement utilis\u00e9s \u00e0 des fins de divertissement, mais qui servent \u00e9galement de mod\u00e8le pour la cr\u00e9ation de simulations immersives et d\u2019environnements virtuels. Le d\u00e9veloppement de prototypes et les essais virtuels au sein d\u2019un moteur de jeu peuvent permettre d\u2019\u00e9conomiser de pr\u00e9cieuses ressources et de r\u00e9duire le temps de d\u00e9veloppement, offrant aux entreprises la possibilit\u00e9 de r\u00e9agir rapidement au cours d\u2019un processus de conception.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"class_list":["post-7047","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/theesa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7047","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/theesa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/theesa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/theesa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/theesa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7047"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/theesa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7047\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7057,"href":"https:\/\/theesa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7047\/revisions\/7057"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/theesa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7047"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}